Débuter et découvrir python 3

Tutoriels

Python est un langage de programmation simple d’usage qui sera utilisé en mathématiques ainsi qu’en spécialité NSI ( Numérique et Sciences Informatiques ) lors d’activités algorithmiques. Présentation d’un document exploité en classe de seconde.

Un triptyque à imprimer en couleur

Le dépliant 3 volets a été conçu pour être imprimé en couleur puis plié. Un trait de pliage discret mais présent permet de réussir le pliage roulé, c’est à dire que le document se replie sur lui même et ce dans un même sens.

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Document au format natif Google Document.

Si vous avez un compte Google, vous pouvez créer une copie rapidement de ce document pour le modifier.
Fichier > Créer une copie

Pour l’impression, il est conseillé de réaliser un PDF au préalable :
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puis d’ouvrir ce document dans Adobe Acrobat Reader et de l’imprimer avec les paramètres suivants :
Page 1-2 | Taille réelle | Recto verso : Retourner sur les bords courts | Paysage

Scénario d’utilisation du document.

Ce document sera testé une première fois à la rentrée 2021 en classe de seconde. Autant rien ne va marcher 😅…
Pour avoir un retour, il vous suffira de consulter ce compte twitter à la rentrée 2021.

Ce document parait incomplet, il y a des trous et l’un des scripts ne semble pas produire le résultat attendu.
Ce document sera accompagné de consignes, il s’inscrira dans le cadre d’un travail de groupe.
Le travail de groupe permet aux élèves de s’entraider, au lieu de gérer 38 élèves qui ont chacun un problème différent, il y a « juste » 10 groupes à superviser.

Travail préalable :
Les élèves doivent télécharger les scripts start.py et sapin.py sur leur calculatrice NumWorks.
Les élèves doivent saisir manuellement le script ce2.py dans leur calculatrice NumWorks.

Travail de groupe :
En cours de création. Ne sera pas rendu accessible via un lien public. Contactez moi si ce document vous intéresse.

  • Leur demander de tester les opérateurs mathématiques, d’affectation et de comparaison dans la console python de leur calculatrice puis compléter les tableaux proposés.
  • Tester les différentes fonctions proposées dans start.py, les exécuter avec différents paramètres.
  • Modifier le script sapin pour obtenir le rendu proposé.
  • Créer un premier script

Contributeurs

Ce document sous licence cc by sa intègre des contributions d’élèves et / ou d’enseignants.

Le script turtle est l’œuvre de Cyril D, élève de seconde en 2020 – 2021, il a été réalisé dans le cadre d’un devoir maison intitulé « Les mathématiques sont belles« . Ce script est présenté ici : Dessine moi un Open Badge 

from turtle import *
liste = ["pink", "red", "orange", "yellow", "green", "blue", "purple"]
for i in range(3*42) :
  color(liste[i%7])
  pensize(10+2)
  forward(i)
  left(59)

Le sapin est un grand classique du genre, un dessin en Art ASCII, proposé initialement ainsi : 

# sapin.py
ligne = 1
max = 6
while ligne < max:
    n = max - ligne
    s = 2 * ligne - 1
    print(" " * n + "#" * s)
    ligne +=1
print(" " * (max - 1) + "#")

il a été amélioré par un enseignant sur twitter, et la fusion des deux script a donné ceci : 

# sapin.py
hauteur = 6
diese = 1
espace = hauteur - diese
 
while espace > 0:
    print(" " * espace + "#" * diese )
    espace -= 1
    diese += 2
 
print(" " * (hauteur - 1) + "#")

Les fonctions hypotenuse() et reponse() ont été imaginée et construite par Kevin Fedyna.

from math import sqrt

def hypothenuse(a, b):
    # Théorème de Pythagore
    c = sqrt(a ** 2 + b ** 2)
    # La fonction renvoie le résultat
    return c
 
def reponse(n):
    return n == 42

Débogage

Merci pour les erreurs que vous m’avez signalés, elle ne peuvent pas être corrigées sur l’image diffusée ici mais elles sont prise en compte presque en temps réel dans le document final. N’hésitez pas à répondre à ce message twitter si vous constatez d’autres erreurs.